谈谈高中物理课堂的教学机智

• 作者: 葛建光
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 教学效果 智力因素 课堂教学 中学物理 物理科学 半偏法 教育智慧 设计才能 物理模型
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】 课堂教学需要设计,精心设计才能使教学精彩,但设计尽管浸透教师的心血,也只是一种教学预案,实际教学中何时学生的智力因素受阻,何时非智力因素受到干扰,是很难预料的,即便教师精心地将可能出现的意外情况预设于教案之中,也很难保证教学过程不受阻.所以,教师在关注教学生成这一环节上多投入

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛建光		4	2	1.0	1.0