行动研究及其对教师自学、科研和教学的促进作用

• 作者: 涂师平
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 行动研究 教育研究方法 师资培训
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教师教育发展
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.02.005

摘要

文章通过介绍行动研究的概念、特点、实施步骤和相关的注意问题,强调通过行动研究的实施促进教师自学、科研和教学共同发展.但应注意行动研究也有一定局限性.应掌握其实质,才能发挥其应有的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂师平	福建医科大学第一临床医学院	22	118	6.0	9.0