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摘要:
知识经济浪潮正在席卷全球,大学逐渐从社会的边缘走向社会的中心,在此背景下,大学教师的职业地位理应上升。但实际上,学术职业地位呈现出衰落之势。为此,学术人员必须以学术为本,内因与外因相结合,主动学习,刻意发展;同时应建设和谐、柔性的大学制度环境,采用弹性的评价考核机制并使组织结构进一步扁平化。
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文献信息
篇名 知识经济背景下学术职业的地位与发展
来源期刊 高教研究:西南科技大学 学科 经济
关键词 知识经济 学术职业 地位 职业发展
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-24
页数 5页 分类号 F069.9
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 臧兴兵 武汉工程大学高等教育研究所 6 109 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识经济
学术职业
地位
职业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教研究:西南科技大学
季刊
四川省绵阳市济城区青龙大道59号
出版文献量(篇)
1828
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