小学数学文化培养的教学探索

• 作者: 荣玲
• 来源期刊: 淄博师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 教学 文化 渗透 实践
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G622.4

摘要

数学是人类的一种文化，小学数学的内容、方法及理论体系虽然相对浅显，但却蕴含了数学全部的思想与方法。教学中，教师要立足教育实践，注重数学内容、思想和方法的整合，注重多学科知识文化的整合，注重数学文化与社会文化的整合，并使数学文化与学生创新能力的培养相结合，深入把握数学文化的特质，以此达到提高学生数学文化素养的目的。这样，使中华民族灿烂的数学文化在学生的成长、数学的发展乃至整个教育体系的完善方面发挥出应有的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荣玲	淄博师范高等专科学校附属小学	7	15	2.0	3.0