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摘要:
小组合作学习是3T教学模式中必不可少的一部分,对于实现新形势下大学英语的教学目标有着积极的意义.从实施小组合作学习的理论基础入手,以东华理工大学04级英语分级教学正常班10班为例,阐述了小组合作学习在该班两年的大学英语学习中课堂内外应用的可操作性.
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文献信息
篇名 EFL教学中小组合作学习研究
来源期刊 安徽理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 合作学习 小组 英语
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 81-84
页数 4页 分类号 G642
字数 4291字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1101.2008.01.020
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈彩芬 东华理工大学外国语学院 35 102 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小组
英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽理工大学学报(社会科学版)
双月刊
1672-1101
34-1217/C
大16开
安徽省淮南市泰丰大街168号
1999
chi
出版文献量(篇)
2522
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4
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7059
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