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摘要:
人以生命的方式存在,道德因人的需要而产生。生命与道德之间存在着天然的、不可分割的内在关系:生命是道德教育的物质基础和出发点,道德教育以个体发展和生命完善为终极价值追求,是对生命的超越和提升。从这个意义上讲,道德教育本应是关怀生命的活动。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 生命关怀:品德课堂的应然追求
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 生命关怀 道德教育 应然 课堂 品德 人的需要 物质基础 内在关系
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李保明 16 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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生命关怀
道德教育
应然
课堂
品德
人的需要
物质基础
内在关系
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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4768
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