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在过去的10年中,北京市教育调整布局,平均每年减少约100所学校。随着招生人数的减少,一些规模小的学校,或者教学水平一般的学校渐渐被“优质校”收编,各区县的“优质资源覆盖率”不断上升,有的区县已经定下了2010年八成小学生或者六成初中生享受优质教育的目标。但在“翻牌校”增加的同时,优质师资稀释、人员负担沉重等问题也显示了改革中的危机:
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农村中小学
布局调整
政策变化
资源配置
人文关怀
对农村小学布局调整的几点思考
农村小学
布局
调整
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 北京教育调整布局中的难题:换个牌子就“优质”了?
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 优质教育 调整布局 北京市 牌子 招生人数 教学水平 学校 覆盖率
年,卷(期) ncjy_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G521
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研究主题发展历程
节点文献
优质教育
调整布局
北京市
牌子
招生人数
教学水平
学校
覆盖率
研究起点
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期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
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