记忆的距离评邱文杰的921地震教育园区设计

• 作者: 王俊雄
• 来源期刊: 时代建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 毁坏/建造 遗忘/记忆 多重的距离
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 台湾当代优秀建筑
• 页码范围: 50-57
• 页数: 8页
• 分类号: TU-86(258)
• 字数: 4700字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-684X.2008.05.010

摘要

大涵学乙(AB Plus)设计的921地震教育园区之所以引人注意,似乎在于他们以巧妙的方式,将"毁坏/建造"以及"遗忘/记忆"之间处理成多重的连结.首先,毁坏与建造之间原本看似对立的关系,不但被大涵学乙重新连接成一种可以相辅相成的关系,而且产生了一种多重的距离,让观看者可以重新成为主体,而不是仅为一部观看机器.其次,这个对毁坏与建造之间关系的多重连结,同时也是对遗忘与记忆之间关系的重新安置,是在当今普遍玩弄记忆的政治丛林里,再次邀请你我进入记忆的大胆尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊雄	台湾淡江大学建筑系	1	1	1.0	1.0