浅析中学物理教学中提高学生问题解决能力的途径

• 作者: SONG Shu-ping 徐斌全 范宏斌
• 来源期刊: 西昌学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理 问题解决 图式 样例学习
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 体育·教学
• 页码范围: 150-153
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4872字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1891.2008.02.051

摘要

在提高学生物理问题解决能力上,题海战术的教学效果并不理想.认知心理学在知识丰富领域问题解决的研究,使我们看到了促进学生图式形成的重要性:在学科领域,提高学生解决问题能力很重要的环节,就是促进学生图武的构建.学科领域内,个体构建新问题解题方案的过程是一个类比推理的过程,类比问题解决和样例学习有助于图式的建构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐斌全		1	13	1.0	1.0
2	范宏斌		1	13	1.0	1.0