我国有效教学研究的现状与问题

• 作者: 乔建中 史瑞瑞 张丽敏 陶丽萍
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学思维 教学研究 问题解决 三维教学目标 中小学教学 教学效益 教材文本 主体性 教师培养模式 教学行为
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 分类号: G632.4

摘要

【正】尽管追求有效是教学理论和实践研究的永恒主题,但是有效教学作为一个引起我国教育界广泛关注的专属话题,其研究的兴起是与基础教育课程改革的实施相伴而生的。近年来,我

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔建中	南京师范大学教科院	82	866	15.0	28.0
2	陶丽萍	南京师范大学教科院	4	11	2.0	3.0