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摘要:
开展教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一,但随着新课程改革的逐步推进,对教师综合素质提出了更高的要求,常规的教研活动已不能满足教师专业成长的需要。因此,在国内部分地区,教研机构牵头尝试进行区域性网络教研活动,取到了较好的效果。为了充分发挥网络教研活动的实效性,让更多的教师参与其中,促进其专业迅速成长,笔者结合近两年来组织、参与网络教研活动的探索与实践,提出了市(地)级教研机构开展网络教研模式的构建与应用。
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文献信息
篇名 区域性网络教研模式的构建与应用
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 教研模式 区域性 网络 应用 教师专业成长 教研活动 教师综合素质 教研机构
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G428
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚道敏 37 136 7.0 11.0
2 陈锋 3 15 1.0 3.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教研模式
区域性
网络
应用
教师专业成长
教研活动
教师综合素质
教研机构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育技术资讯
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