为思维而教

• 作者: 郅庭瑾
• 来源期刊: 民主
• 学科: 教育
• 关键词: 教育理念 思维 知识人 培养 创造者 模仿
• 年，卷（期）: mzb_2008,（1）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G640

摘要

当今教育最为深刻的危机之一，就在于知识占据了至关重要的地位，培养和塑造“知识人”成为根深蒂固的教育理念，始终指导和制约着教育的实践。然而教育的最终目的．不是培养鹦鹉学舌的模仿者，而是要培养能够独立思考的创造者。