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摘要:
电子商务是信息社会一种新的商务模式,是一门实践性、综合性很强的学科.如何提高学生的学习兴趣,理论联系实际,学以致用,就成了该门课程教学设计的关键.采用任务递进驱动教学法实施课堂教学,为学生提供了研究性学习和创新性学习的环境,学生参与程度高,收到了较好的教学效果.
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文献信息
篇名 大学文科《电子商务概论》教学方法研究
来源期刊 中国劳动关系学院学报 学科 教育
关键词 任务递进驱动 教学法 构建主义教学理论
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 教学理论研究
研究方向 页码范围 115-118
页数 4页 分类号 G633.67
字数 4987字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周淑秋 中国劳动关学院基础理论部 14 243 9.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务递进驱动
教学法
构建主义教学理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国劳动关系学院学报
双月刊
1673-2375
11-5360/D
大16开
中国北京市增光路45号
1987
chi
出版文献量(篇)
3068
总下载数(次)
0
总被引数(次)
16274
论文1v1指导