让校本教研与课程改革一路同行

• 作者: 洪军
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 课程改革 教师专业 同行 专业成长 课堂教学 教育改革 职业要求
• 年，卷（期）: hbjyb_2008,（1）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G472.5

摘要

一、校本教研与教师的专业成长相结合 随着教育改革的不断深化，教师的职业要求越来越高，对教师个人的文化素养、专业知识、基本技能的要求也越来越高，教师的专业成长成为教师终身的事情。而立足于学校实际、立足于教师实际、立足于课堂实际的校本教研与提升教师专业水平相辅相承，互为补充，因此我们确定教研活动主题时，以教师在课堂教学中存在的困惑与遇到的难题为着眼点，同时又注意到共同提高的普遍性，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪军	鄂州市凤凰街道中心学校	2	0	0.0	0.0