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摘要:
如何增强大学生的学习主动性和创新性是目前高校本科生培养的重要而难以解决的问题。当代大学生中存在的厌学思想,很大程度上是由于不能将课本知识与实践相结合,难以做到学以致用。实践教学可以将理论和实践有机结合,激发学生的学习主动性和创新性。
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如何调动大学生的学习积极性与主动性的教学研究
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学习主动性
心理特征
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 通过实践教学激发当代大学生学习主动性和创新性
来源期刊 山东农业教育 学科 教育
关键词 大学生 学习主动性 创新 实践教学
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 诸葛玉平 山东农业大学资源与环境学院 65 846 16.0 27.0
2 赵岩 山东农业大学资源与环境学院 16 148 5.0 12.0
3 李剑 山东农业大学资源与环境学院 8 0 0.0 0.0
4 孙其慧 山东农业大学资源与环境学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
学习主动性
创新
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
季刊
山东省泰安市岱宗大街61号
出版文献量(篇)
1538
总下载数(次)
5
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