提高应用文写作能力的有效路径

• 来源期刊: 网络财富
• 学科: 文学
• 关键词: 克服畏难心理 模仿 贴近实践 强化
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: H193.6
• 语种: 中文

摘要

在中职学校的应用文教学实际中,学生的应用文写作技能普遍基础较差;大部分应用文写作教材在结构编排和内容上较多雷同,在例文选择上,多数远离学生的学习和生活;教师面对这种低效率的教学状况,容易产生教学疲劳.这些原因,造成了中职应用文教学的困难.总结多年来应用文教学实践的经验和体会,应用文写作作为一门技能性、实践性很强的课程,只要教师和学生共同积极面对,完全可以找到提高中职学生应用文写作能力的有效路径.