从文化建设入手建构班级教育操作系统

• 作者: 李德善
• 来源期刊: 班主任
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一、班级教育系统的内涵及其构成 系统论表明:任何事物都是一个整体的、动态的、相互联系的有机系统,任何系统的变化及发展都有其操作的规范.当构成系统的每个子系统都能充分地发挥功能、各个子系统之间能够进行和谐运作时,该事物便进入有序、联动、规范的运转状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李德善		3	1	1.0	1.0