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摘要:
马来西亚的农村教育资助项目是专门针对农村的弱势群体及经济条件较差的贫困学生设立的。各个项目的设立无不体现了政府对农村弱势群体教育的关怀。马来西亚和中国的基础教育情况类似之处在于,发展教育和普及基础教育的最大困难在广大的农村。在某一程度上说,马来西亚政府的农村教育资助项目措施能给中国的农村教育带来有益的启示。
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文献信息
篇名 马来西亚农村教育资助项目的研究与对中国的启示
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 农村教育 马来西亚 资助项目 中国 贫困学生 经济条件 弱势群体 群体教育
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-36
页数 6页 分类号 G725
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1 刘贤伟 江苏南京师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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农村教育
马来西亚
资助项目
中国
贫困学生
经济条件
弱势群体
群体教育
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
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