课堂教学研究二十年:回顾、反思与重建

• 作者: 李松林
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课堂教学研究 方法论
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 教学论
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

如何在反息和总结近20年我国课堂教学研究历程的基础上,确立当前课堂教学研究的视野、主题与方法,是我国课堂教学深化改革必须首先解决的研究方法论问题.立足于当代中国社会发展、课堂教学发展和人自身的发展需要,为了克服课堂教学研究在方法论上的种种局限,当前课堂教学研究需要置换理论视野和拓展理论基础,转换研究主题和扩展研究论域,创新研究方法和提升研究水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李松林		47	234	10.0	15.0