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摘要:
"有偿家教"问题一直是人们争论的焦点,社会各界对其仁者见仁,智者见智。从法律视角看,"有偿家教"有其法律依据和保障,教师有通过劳动获得报酬的权利和依法纳税的义务;从道德视角看,绝大多数教师从事"有偿家教"能坚守"基准道德"的底线;从经济视角看,"有偿家教"符合市场供求规律并起到一定的补偿作用。
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文献信息
篇名 多元视角中的有偿家教
来源期刊 教育探究 学科 教育
关键词 有偿家教 法律视角 道德视角 经济视角
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-47
页数 5页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟海青 14 214 7.0 14.0
2 宋文 5 1 1.0 1.0
3 邓晖 4 5 1.0 2.0
传播情况
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
有偿家教
法律视角
道德视角
经济视角
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
2081
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2592
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