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摘要:
从整体上考察魏书生的班级管理经验,本文提出了魏书生管理模式的概念。在此基础上,又重点考察了蕴涵在该模式中的班级文化的构成要素、运行机制及发展历程,并从而指出了这种认识对于班级文化建设实践的指导意义。
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自我同一性
班级管理模式探究
班级管理
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文献信息
篇名 魏书生管理模式的班级文化视角解读
来源期刊 徐特立研究:长沙师范专科学校学报 学科 教育
关键词 魏书生 管理模式 班级文化 运行机制
年,卷(期) tlyj_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-40
页数 5页 分类号 G47
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周勇 长沙师范学校基础课部 47 88 6.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
魏书生
管理模式
班级文化
运行机制
研究起点
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期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
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