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摘要:
建筑学院的教育我十几年不接触了,不好说了.大致的说来.我是觉得建筑历史课学时少.上世纪90年代末我到莫斯科去了一趟,莫斯科建筑学院的建筑史课是年年都有,一直学到毕业.国内现在到底多少,我也搞不清,我们学校好像都把历史课拆成好几门了,拆散了.就是不同的人讲不同的段落,而且各取各的课程名字,建筑理论史什么的等等.把它拆散了,好处就是好几个教师讲,学生可以通过不同的教师、不同的方式去学习,不至于很狭隘地去听一个老师讲.不过缺点是整体性打散,没有一个完整的总体的历史观一以贯之,或许会使一些学生不能领会一门学术的逻辑结构,也有遗憾.
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文献信息
篇名 北窗杂记——我看建筑教育
来源期刊 中国建筑教育 学科 教育
关键词 领会 学术 学生 教师 历史课 北窗 建筑 学院
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 窦武 清华大学建筑学院 31 3 1.0 1.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
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领会
学术
学生
教师
历史课
北窗
建筑
学院
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国建筑教育
季刊
16开
北京市
2008
chi
出版文献量(篇)
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227
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