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摘要:
通过对健美操网络课程应用效果的调查统计与分析.显示学生对网络课程应用的主观反映良好,网络课程对自主学习态度和创新意识有所提升.实践表明网络课程结合课堂教学对学生创编能力的培养取得一定成效,资源型学习的客观学习效果与网络课程应用存在一定关系.
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文献信息
篇名 高校体育专业健美操网络课程对创编能力的培养
来源期刊 浙江师范大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 健美操 网络课程 教学 实践
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 体育
研究方向 页码范围 236-240
页数 5页 分类号 G807.4
字数 4356字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5051.2008.02.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 查春华 浙江师范大学体育与健康科学学院 20 270 9.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
健美操
网络课程
教学
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
浙江师范大学学报(自然科学版)
季刊
1001-5051
33-1291/N
大16开
浙江金华浙江师范大学33信箱
1960
chi
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