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和谐社会中合作道德教育的博弈论解读
和谐社会中合作道德教育的博弈论解读
作者:
闫艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
道德
博弈
和谐社会
教育
摘要:
博弈是一个选择和决策的过程,但由于人们追求个人利益的理性驱使,个人理性往往导致了集体非理性;而基于道德的合作博弈是有利于和谐社会建设的有效机制,可以在一定程度上解决这个问题;而教育可以在人类自身、人与自然、人与社会层面上展开合作道德的教育,以促进和谐社会的建设.但同时还应对博弈论本身的局限性进行思考,运用该理论还要突破该理论带来的思维的瓶颈.
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文献信息
篇名
和谐社会中合作道德教育的博弈论解读
来源期刊
教育研究与实验
学科
关键词
道德
博弈
和谐社会
教育
年,卷(期)
2008,(1)
所属期刊栏目
公民与道德教育研究
研究方向
页码范围
37-40
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
闫艳
华东师范大学课程与教学研究所
11
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育研究与实验
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1003-160X
CN:
42-1041/G4
开本:
16开
出版地:
武昌桂子山
邮发代号:
38-144
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
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