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摘要:
博弈是一个选择和决策的过程,但由于人们追求个人利益的理性驱使,个人理性往往导致了集体非理性;而基于道德的合作博弈是有利于和谐社会建设的有效机制,可以在一定程度上解决这个问题;而教育可以在人类自身、人与自然、人与社会层面上展开合作道德的教育,以促进和谐社会的建设.但同时还应对博弈论本身的局限性进行思考,运用该理论还要突破该理论带来的思维的瓶颈.
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文献信息
篇名 和谐社会中合作道德教育的博弈论解读
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 道德 博弈 和谐社会 教育
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 公民与道德教育研究
研究方向 页码范围 37-40
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫艳 华东师范大学课程与教学研究所 11 51 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德
博弈
和谐社会
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
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