DIS在高中生物学实验中的应用初探

• 作者: 唐晓春
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: DIS DISLab 探究性学习
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2274字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2008.08.016

摘要

以"探究不同pH值对过氧化氢酶活性的影响"实验为例,介绍了DISLab的基本组成,并详细阐述了运用DIS实验有四大优点:数据采集迅速;数据分析准确;曲线拟合合理;探究性学习充分.旨在倡导DIS模式下的探究性学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐晓春		14	27	3.0	5.0