我国社会主义初级阶段中等职业教育公平与效率的阶段性特征分析

• 作者: 丁小浩 李莹
• 来源期刊: 中国教育政策评论
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业教育 公平 效率
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 199-215
• 页数: 17页
• 分类号: G712

摘要

本文围绕公平与效率问题,从在校生的家庭背景构成、毕业生工作找寻时间长短以及毕业生在劳动力市场上的就业状况等角度实证考察了我国城镇中等职业教育发展的阶段性特征。研究结果表明,虽然教育类型在复制人们现有的社会经济等级结构上起了重要的作用,但相比较而言,教育的层级而不是教育的类型在影响社会分层方面起了更决定性的作用;尚没有明显的证据表明中国的中职教育相比普通高中教育缺少效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁小浩	北京大学教育学院	56	946	15.0	30.0
2	李莹	中央广播电视大学现代远程教育研究所	36	509	14.0	21.0