“多题一解”、“一题多解”与思维的关系

• 作者: 梁云芳 顾明
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 解题方法 图象法 匀减速直线运动 圆锥摆 滴水法 气垫导轨 流畅性 数学计算 认知结构 运动论
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】 在教学实践中,解决物理问题时,常常教给学生一些特殊的解题方法.诸如"一题多解"、"多题一解".在这些问题的求解过程中,究竟蕴含着什么样的思维,也就是说,在解题过程中我们是如何思维的.著名的美国心理学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁云芳		2	0	0.0	0.0
2	顾明	甘肃兰州西北师范大学附中	1	0	0.0	0.0