美国州政府学校资金投入的效应分析及对中国的政策建议

• 作者: 沈萍 王闻
• 来源期刊: 复旦公共行政评论
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 公共财政与绩效评估
• 页码范围: 96-114
• 页数: 19页
• 字数: 10937字
• 语种: 中文

摘要

20世纪60年代后期以来,有关学校财政均等化和充分性的问题在美国已经成为政策议题争论的中心和法院诉讼的对象.在很多州都实行了教育财政改革,力图降低不同地区学校经费和学生表现的巨大差异.在过去的几十年中,州政府通过提高公立学校的投入水平和改变对学区拨款两种形式来确保学校经费的充分性和均等化.各州已建立起一套复杂的政府间拨款系统来资助公共教育.研究表明,在中国的不同地区,生均教育经费支出有显著不同.政府间拨款对教育的影响非常有限.学者们倡议在中国建立一个规范化的政府间拨款体系,以确保各地教育经费的充分性及降低各地教育上的投入差距.本文剖析了美国州政府教育财政投入体系及其对学校经费情况的影响,讨论了中国近年来的教育财政改革,并提出了中国政府深化教育财政改革的政策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王闻	美国北卡罗来纳州大学政治科学系	1	0	0.0	0.0
2	沈萍	美国北卡罗来纳州大学政治科学系	1	0	0.0	0.0