拆穿幼儿告状的西洋镜——由几个案例看幼儿的告状行为

• 作者: 龚炜
• 来源期刊: 苏幼教育
• 学科: 工学
• 关键词: 幼儿园 行为 案例 西洋 生活经验 心理过程 思维能力 幼儿教师
• 年，卷（期）: syjyb_2008,（1）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: TU244.1

摘要

众多周知。在幼儿时期，孩子认识水平低，生活经验缺乏，各种心理过程，特别是认知处理过程处于初步发展阶段。他们的思维能力，独立性等还很差，依赖性比较强。因此，他们对周围所发生的事情尚不能进行完整、全面的评价。也不能灵活地应付和处理发生在他们身上或周围的问题。而成人作为孩子们心中的权威，特别是幼儿教师．则理所当然地成为了幼儿在幼儿园一日生活、学习中寻求帮助、解决问题、评判是非等的权威。一旦孩子们出现问题或遭到了挫折．他们的告状行为便会频繁呈现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚炜	苏州高等幼儿师范学校附属花朵幼儿园	2	0	0.0	0.0