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摘要:
【正】《语文课程标准》指出:"口语交际能力是现代公民必备的能力"。口语交际教学的目的是规范学生的口头语言,培养良好的听说态度和语言习惯,训练敏捷的思维和快速组合语言能力。这一目标的定位反映了人们对语文学科本质属性的科学认识,也反映了
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习作水平
中学生
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学生
口语训练
作文能力
综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 善抓训练契机 提高口语交际能力
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 口语交际教学 学科本质 口语交际训练 口语交际课 现代公民 阅读实践 阅读教学 说话训练 交际情境 口语训练
年,卷(期) xsplb_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际教学
学科本质
口语交际训练
口语交际课
现代公民
阅读实践
阅读教学
说话训练
交际情境
口语训练
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
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24
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