强势语权的认知与批判——关于新闻写作教学的思考

• 作者: 粟斌
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 文学
• 关键词: 写作教学 新闻写作 强势语 批判 话语权利 价值判断 思想观念 写作主体
• 年，卷（期）: xz_2008,（1）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: H314

摘要

作为隐性语意传递的有效途径，强势语权在新闻写作中的存在，如同在其他文本中一样，对一般性读者的影响是显而易见的。强势语权的目的，简单地说，即是以显性或隐性的方式，向写作信息的收受者，强力灌输有关写作主体的思想观念或价值判断。从字面上讲，“强势语权”有两种含义——强势的话语权利和话语权力。前者强调占据社会统治地位的阶级的话语权利，是统治权的体现，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	粟斌	西华师范大学文学院	55	62	4.0	6.0