当前我国学校德育教育几点启示

• 作者: 朱昆
• 来源期刊: 管理科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 道德认知 道德判断力 学校德育
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 管理教育
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2008.03.118

摘要

科尔伯格道德认知发展理论的精髓是他对道德认知发展提出的三水平六阶段的划分和道德教育的设想.在当代的教育改革中,我国学校德育在目标、模式、内容、途径等方面受到了前所未有的挑战,科尔伯格道德认知发展理论给我国的学校德育教育改革以有益的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱昆	广西师范学院教育系	9	57	4.0	7.0