让制度“软着陆”

• 作者: 薛元荣 许金龙
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: “软着陆” 学校稳定 遗留问题 疗法
• 年，卷（期）: jsjyb_2008,（1）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G647

摘要

校校有本难念的经。我们学校是一所百年老校，十年前，我接手了学校，也接手了复杂的遗留问题。一方面我要“继承”，“继承”是妥协、是寻找解决的办法：“继承”是为了稳定，如果学校稳定不了、人心涣散，管理就无从入手。一方面我要创新，走出一条新路来，让老校换新颜。但是欲速则不达，三把火烧不得，只能用中医的保守疗法，架文火慢慢煨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛元荣		7	2	1.0	1.0
2	许金龙		3	0	0.0	0.0