反思新课程教学中的误区

• 作者: 钱曙光
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 生活情境 体验学习 生活场景 问题解决 情景导入 已知条件 思维能力 独特感悟 生活资源
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】随着课程改革的发展,教师、学生和课堂教学都发生了可喜的变化。但审视、反思我们的课堂,笔者发现有一些教师对新课标所提出的理念理解不到位,以致产生了一些片面的做法,引发

作者信息

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1	钱曙光		2	0	0.0	0.0