课程能力：一种充满教育智慧的专业整合能力

• 作者: 张烨
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 课程能力 教育智慧 整合能力 基础教育课程改革 教育实践 教育术语 实践内容 教育目的
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

课程与教育实践相伴共生，教育实践内容的丰富与延伸促成了课程这一使用广泛而又涵义多重的教育术语内涵的动态拓展。伴随着基础教育课程改革的不断深入，现在被教育界人士普遍接受的课程定义为：“课程是按照一定的教育目的，在教育者有计划、有组织的指导下，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张烨		5	0	0.0	0.0