理性对待教育

• 作者: 李菲
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教育行为 理性 和谐发展 行政主管部门 学校发展 教育问题 本质规律 过度干预
• 年，卷（期）: jyqbck_2008,（1）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

教育自身的和谐发展主要表现在和谐办学和学校的和谐发展上。我们注重客观、科学，理性地对待教育问题和教育行为，让学校能够按照自身的特点，按照内在的本质规律，实现自主和谐发展。作为教育行政主管部门，要做到不感情用事，不过度干预，不用个人意志取代学校发展规律，注重理性对待教育问题，对待教育现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李菲		10	2	1.0	1.0