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摘要:
中美两国高校学生管理模式因国情不同,在管理体制、工作内容、管理区域定位和学生管理队伍结构等方面存在不同特征.中国高校学生管理模式是专兼职结合,美国高校的专业化特点突显.为取长补短,提高学生管理质量和效率,中国高校学生管理应减少管理层次,相对集中管理职权;重视建立学生管理队伍专业化水平;重视学生宿舍管理;为学生提供参与管理的机会;增强学生工作服务功能.
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文献信息
篇名 中美高校学生管理模式探究
来源期刊 嘉应学院学报 学科 教育
关键词 中美高校 学生管理 模式 比较 借鉴
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 104-107
页数 4页 分类号 G657
字数 5012字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-642X.2008.04.023
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱微静 华南师范大学继续教育学院 2 10 1.0 2.0
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节点文献
中美高校
学生管理
模式
比较
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期刊影响力
嘉应学院学报
双月刊
1006-642X
44-1602/Z
大16开
广东省梅州市梅子岗
1983
chi
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4109
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