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整合教育:我国公共管理教育的新范式
整合教育:我国公共管理教育的新范式
作者:
刘超
孟昭武
杨安华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
整合教育
管理教育
公共管理
以人为本
知识教育
道德教育
审美教育
情感教育
摘要:
整合教育在以人为本的前提下,推崇知识教育、道德教育、情感教育和审美教育的有机结合,倡导专业教育与博雅教育的有机统一。整合教育是目前我国公共管理教育现实的必然要求,也是我国公共管理实践的必然要求。公共管理整合教育应该包括公民教育、伦理教育、公众教育、公平教育、行动教育、领导教育等能反映公共管理人员核心素质的内容。
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篇名
整合教育:我国公共管理教育的新范式
来源期刊
理工高教研究
学科
教育
关键词
整合教育
管理教育
公共管理
以人为本
知识教育
道德教育
审美教育
情感教育
年,卷(期)
2008,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
71-73
页数
3页
分类号
G40-034
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
杨安华
22
181
7.0
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刘超
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孟昭武
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管理教育
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
理工高教研究
主办单位:
武汉理工大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1671-606X
CN:
42-1661/G4
开本:
出版地:
武昌珞狮路122号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3411
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0
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