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摘要:
教学后记是教师在进行教学之后,对该节课的教学情况的记录和对教学效果作出的评价性小结.是教学过程中不可缺少的一个环节.教师在教完一节课后,对自己设计和实施的教学过程进行回顾、总结和反思,将经验和教训记录下来,作为完善教案、
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文献信息
篇名 教学后记-物理教师成长的脚手架
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 课堂教学 教学后记 教师成长 教学情况 教学水平 倾听学生 教学效果 记录在案 教学过程 教学内容
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨小军 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教学后记
教师成长
教学情况
教学水平
倾听学生
教学效果
记录在案
教学过程
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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