追求有灵气的数学课堂教学

• 作者: 陈丽
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学才能 活动课 教学过程 教师报 表达欲望 就第 专题报告 教学活动 概念内容
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】什么是具有艺术性的数学课堂教学?怎样的数学课堂教学才能具有水一样的灵活?我认为关键要做到以下两点:一是用心营造宽松的教学环境,促使学生以积极状态投身整个教学过程;二

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽		5	0	0.0	0.0