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摘要:
教师会经常思考如何管理好自己的学生和班级,但却从来没想过或很少想过如何管理校长。因为在社会本位、集体本位价值理念的引导下,传统的自上而下的组织管理强调的是组织目标的实现,注重的是上级对下属的管理,所以在大多数教师的头脑中,管理就是上级对下级的支配和控制,从来就不可能有下级管理上级的事,在校长与教师之间,校长管理教师,教师处于被管理状态是天经地义的事。
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校园
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谈依法推进社会管理创新 社会管理创新要体现以人为本
社会管理创新
以人为本
胡锦涛同志
战略机遇期
执政地位
长治久安
安居乐业
编者按
校长专业管理中培养教师的意识和策略
专业管理
十种意识
五教法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师要学会管理校长
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 学会管理 校长管理 教师 组织管理 社会本位 价值理念 集体本位 班级
年,卷(期) jyqbck_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G471.2
字数 语种
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作者信息
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1 吴雨明 9 5 2.0 2.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学会管理
校长管理
教师
组织管理
社会本位
价值理念
集体本位
班级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育情报参考
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北京北三环中路46号
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