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摘要:
人文素质教育影响到人的素质中的思想道德素质、文化素质、业务素质、心理素质诸方面,对提高人的综合素质具有决定性作用。面对当今自然科学日益与人文社会科学相结的新趋势和新特点,非文科院校必须转变办学思想,实施人文素质教育。实施人文素质教育中的核心是设置科学合理的人文素质教育课程体系。经过多年的实践,我们认为在非文科院校,人文素质课程体系必须采取“三增设、两强化”的措施。
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文献信息
篇名 试论非文科院校人文素质教育课程体系的设置
来源期刊 党史博采:理论版 学科 教育
关键词 人文素质教育 教育课程体系 文科院校 设置 思想道德素质 人文社会科学 决定性作用 人的素质
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G641
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1 王甲成 19 54 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文素质教育
教育课程体系
文科院校
设置
思想道德素质
人文社会科学
决定性作用
人的素质
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
党史博采(下)
月刊
1006-8031
13-1117/D
大16开
石家庄市和平西路265号
18-70
2005
chi
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