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摘要:
英语课程标准中明确要求,“创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习,互相帮助,体验荣誉感和成就感,发展合作精神”,“使学生认识自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,养成和谐与健康向上的品格”,这是英语课程的主要任务之一。在新课程推进实施,英语教学倡导任务型教学的背景下,组织有效的英语合作学习有着十分积极的意义。
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中学英语教学中实施合作学习的问题与对策
中学英语教学
新课程
合作学习
问题
对策
中学英语教学中实施合作学习的问题与对策
中学英语教学
新课程
合作学习
问题
对策
关于新课程改革背景下中学英语教学的思考
新课程改革
中学英语教学
措施
浅析合作学习在中学英语教学中的应用
合作学习
英语教学
评价机制
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程背景下中学英语教学中的合作学习
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 中学英语教学 合作学习 新课程背景 英语课程标准 任务型教学 合作精神 成就感 荣誉感
年,卷(期) hbjyb_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语教学
合作学习
新课程背景
英语课程标准
任务型教学
合作精神
成就感
荣誉感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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