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摘要:
一、对班主任工作内涵的理解 “十八年的时光”是人生几分之几呢?无法计算。但它见证了一个班主任的成长经历。他在前辈同行“不要一辈子做教书匠”的教诲中起航,尽管磕磕绊绊,但终有所悟——与爱同行。塑造人品是班主任工作的精魂;关注细节,求真务实是班主任工作的过程;平等互敬,坦诚相待是班主任工作的保障。
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文献信息
篇名 我的班主任工作感悟
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 班主任工作 感悟 成长经历 求真务实 教书匠 同行
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
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成长经历
求真务实
教书匠
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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