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摘要:
新课程自2002年进入伊犁地区,从试点到全面实施,物理教学状况发生了较大改变.通过对该地区市、县、乡三级学校物理教育现状的调查,发现当前教师在教学实施、教学评价等方面仍存在一些问题.为进一步推进物理新课程的实施,需要从宏观上分析、解决这些问题.
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文献信息
篇名 新疆伊犁地区初中物理教育现状调查研究
来源期刊 伊犁师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 伊犁地区 物理教育 现状 教学方式 评价体系
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 49-53
页数 5页 分类号 G633.7
字数 6505字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-999X.2008.04.013
五维指标
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
伊犁地区
物理教育
现状
教学方式
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
伊犁师范学院学报(自然科学版)
季刊
1673-999X
65-1263/N
大16开
新疆伊宁市解放西路448号
2007
chi
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1153
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