关于“Andragogy”的渊源与论争

• 作者: 杨婷
• 来源期刊: 成人高等教育
• 学科: 教育
• 关键词: 成人教育学 传统教育学 起源 争论
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G720

摘要

在国际成人教育学科化的进程中，美国诺尔斯的成人教育学理论引发了一次成人教育学与传统教育学的论争思考。在论争的过程中，成人教育学得到了发展，最终确立了独立的学科地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨婷	华东师范大学职业教育与成人教育研究所	24	25	2.0	4.0