在大学数学教学中渗透数学文化的思考

• 作者: 万源 张小柔 陈建业
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 数学教学 大学生 数学素质 基础课程
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

探讨了研究数学文化对大学数学教学的意义，从数学文化的角度研究了大学生应具有的数学素质，并提出了如何在数学基础课程的教学中体现数学文化的思想、培养和提高大学生的数学素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万源		27	218	7.0	14.0
2	张小柔		2	28	1.0	2.0
3	陈建业		3	28	1.0	3.0