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摘要:
专业课程中蕴涵着丰富的人文精神和科学精神,教师应自觉地将人文精神和科学精神的培养贯穿于专业课教学中,充分挖掘和发挥专业课对人才素质养成的潜移默化作用,将素质教育渗透到专业课教学的每一个环节,使学生在学好专业课的同时,提高其自身的综合素质。
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教育
专业课教学中的人文素质教育
素质教育
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内容分析
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文献信息
篇名 论专业课教学中的素质教育
来源期刊 南方医学教育 学科 医学
关键词 素质教育 专业课 教学
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 R-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕群蓉 南方医科大学人文社科学院 32 167 8.0 12.0
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素质教育
专业课
教学
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期刊影响力
南方医学教育
季刊
大16开
1990
chi
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