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摘要:
阐述了产学研合作对于高校学科建设的意义及对于食品专业在教科企合作下,学生知识的获得、动手能力的提高和具体专业学科设置中实验、实践环节的益处;同时也说明了产学研合作过程中,教师实践过程知识的累积,从而达到将知识转化为生产,提高企业效益的可能.
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政产学研
人才培养
合作模式
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文献信息
篇名 食品专业产学研合作培养模式探索
来源期刊 长春大学学报(自然科学版) 学科 医学
关键词 食品专业 产学研 合作教育
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 生态林业
研究方向 页码范围 84-86
页数 3页 分类号 R2-03
字数 3398字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2008.01.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牟莉 长春大学生物科学技术学院 36 152 6.0 10.0
2 杨霞 22 118 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
食品专业
产学研
合作教育
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研究去脉
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