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摘要:
新课程改革带给我们的不仅仅是教学方式的变革,对班主任的家访工作也提出了新的要求。因为家长是新课程的参与者,协商者,评价者,宣传者,是社区课程资源的组织者,学科的整合、课题的研究、综合实践的活动以及探究性的学习等,无不借助于家长的参与,无不需要家长的理解和支持才能得以实施和落实。那么,怎样才能使家访工作卓有成效呢?
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文献信息
篇名 班主任如何做好家访工作
来源期刊 教育论坛 学科 教育
关键词 家访工作 班主任 新课程改革 社区课程资源 教学方式 综合实践 参与者 家长
年,卷(期) jyltb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
家访工作
班主任
新课程改革
社区课程资源
教学方式
综合实践
参与者
家长
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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双月刊
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出版文献量(篇)
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